父母在為孩子起名時(shí)，會(huì)借助五格起名工具，以此查出所取名字的五格五行。然而，他們往往并不清楚姓名五格的五行有什么用。實(shí)際上，五格五行的作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一是在姓名性格方面，經(jīng)五行分析能對(duì)孩子的性格特點(diǎn)有所預(yù)示。比如五行屬火可能預(yù)示孩子性格熱情開朗等。二是在三才配置方面，它對(duì)三才配置有重要影響，關(guān)系到名字所蘊(yùn)含的運(yùn)勢(shì)等情況。其三，在三才同性方面，同樣用于名字體系的性格方面。

姓名性格用到的五行，來(lái)自于人格算出，比如人格是23，取其尾數(shù)3，通過(guò)五格測(cè)算五行的方式，1、2數(shù)木，3、4數(shù)火，5、6屬土，7、8屬金，9、0屬水，那3就是屬火，那姓名性格就是火，可能預(yù)示孩子性格熱情開朗、行動(dòng)力強(qiáng)等。而關(guān)于姓名性格的具體解釋含義，可通過(guò)下表進(jìn)行查詢。只需取人格的個(gè)位數(shù)，若此人格個(gè)位數(shù)是 3，就找到人格為 3 的部分，查看其五行性格和性格暗示便可。

三才配置以天格、人格、地格之?dāng)?shù)為基。例如，天格12、人格23、地格24，取其個(gè)位，得2-3-4之組合。還是依五格五行之理，1與2屬木，3與4屬火，5與6屬土，7與8屬金，9與0屬水。據(jù)此，2-3-4的組合便轉(zhuǎn)化為了木火火的五行配置，再查其吉兇。若想知曉三才配置吉兇及其詳細(xì)意思，可參照下圖內(nèi)容。

三才同性同樣以天格、人格、地格之?dāng)?shù)為基礎(chǔ)來(lái)暗示相關(guān)性格。其五行劃分的規(guī)則和之前所述的方法相同，也就是說(shuō)，當(dāng)天格、人格、地格它們的五行相同時(shí)，便會(huì)使用到三才同性這一概念。若想知曉三才同性暗示其詳細(xì)意思，可參照下圖內(nèi)容。

以上便是姓名五格的作用。在此僅作五格起名知識(shí)的普及，真正懂起名的人都明白，僅靠一個(gè)名字不可能直接影響到性格。五格起名長(zhǎng)久以來(lái)飽受爭(zhēng)議，我們仔細(xì)琢磨五格起名中所示意的內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)其前后存在沖突之處。故而，對(duì)待五格起名，我們需理性審視，切不可盲目篤信，它可充當(dāng)一種參考，卻不能成為決定起名的唯一憑據(jù)。若要起一個(gè)與孩子相契合的好名字，還是應(yīng)結(jié)合八字起名。